一位家长的理性呼唤教师重新拿起“教鞭”

来源:    日期:2018-6-6    浏览次数481

 一位家长的理性呼唤教师重新拿起“教鞭” 

请允许我们的老师,重新拿起“教鞭”  

  近期又一起校园恶性暴力事件在邻边乡镇发生,造成一名12岁的男学生被刀刺致死。

 “校园暴力”近年来在全国各地时有发生,可以说是大有向低龄化的漫延之势。究其原因是我们的孩子越来越胆大,越来越有暴力倾向。看着一个个令人痛心的暴力事件发生,我们都会问同样一个问题:我们的孩子是怎么了?我们的学校的教育怎么了?

    不知从什么时候开始,老师不敢管教自己的学生了,孩子的家长也不允许老师管教他们的孩子。学生在校不学了,老师不敢问,在学校打架斗殴,老师不敢管。学校保安也失去了应有的维护正常教学秩序的作用。学校好像变成了一个放牛场,变成了一个个疯牛们横冲直撞,无所顾忌的场所。那些失去管教的学生,胆子一点点大起来,把他们拳头无端的挥向了他的同学,甚至挥向了他们的老师。

    心怀担忧的人们发出了:乱了,全乱了的无力叹息。

    曾经的学生犯了错误,老师发现立即制止,学生受批评后马上悔过认错的情形不见了。老师为了更好的教育那些“问题”学生,走访学生家长,并得到家长欢迎和支持的情景也不见了。常常发生的是,家长到学校吵闹,责怪老师们管严了他们的孩子,辱骂殴打老师的现象屡有发生,甚至有的老师被逼得给学生下跪认错。老师们委屈的寻求支持,可是这时候没人支持我们的老师,或者说支持的声音非常的微弱。

    老师们害怕了,心寒了,害怕的再不敢(不愿意)批评犯了错误的学生,最终无奈的放下了手中的“教鞭”。

    三尺讲台曾经是多么神圣的地方,现在却几乎成了老师的屈辱之地。

    那些问题学生在家长的支持,社会與情的纵容下,越发的无法无天。一言不和,即挥起了拳头,拿起了只要可能随手拿到的棍棒、刀子向对方挥去。轻伤,重伤,死亡就在这令人无奈的背景下发生了。

    往往事情发生后,施暴学生的家长们,第一想到的是找关系为孩子开脱罪责,而不是积极的配合公安机关,让自己的孩子承担应该承担的法律责任。如此的庇护,将更加纵容犯了错的孩子,使孩子一步步的滑向犯罪的深渊。

    这些问题学生,到了社会上,反而如鱼得水,成了黑恶势力竟相争夺的香饽饽。因为这些问题孩子,已养成了胆子大,敢出手出手狠,不计后果的性格。

    令人痛心的恶性事件还在继续发生着,可是,我们整个社会在这样的乱局乱象面前却好像束手无策。

    事情发生了,家长把责任推给学校,大骂学校的教育不好。学校又把责任归纠于家长,然后这责任又被大家归纠于社会,人们把责任推给一切可以想到的对象。就是没有一方主动的自责,主动的承担起责任。

     是的,学校是有责任,孩子是交给了学校,交给了我们的老师。可现在的老师除了给孩子教授文化课,还能够做什么?老师还能严厉的批评犯了错误的孩子吗?老师还能对那些犯了错又拒不承认的执拗学生拍上一巴掌吗?回答是:老师不敢!因为没人给老师这个权利,老师手中的“教鞭”已不知在什么时候被收走了。

    常言,没有规矩,不成方圆。一个正确的“三观”还没有完全建立的孩子,没有一个严格的正统的教育,心智上怎么能健康成长!

    连老百姓都知道“棒头底下出孝子”,我们怎么就忘记了传了几千年的“严师出高徒”呢?

    都说孩子是国家的末来,老师是辛勤的园丁。可哪有又想让园里的花木茁壮成长,又不允许园丁对园里的花木动手修剪的道理呢?

     曾看到一篇文章写到,中国的传统教育在台湾,台湾现在依然允许老师体罚学生。虽然不知此文说的是否属实,但其中的观点,我举双手赞成,那就是老师可以体罚犯了错误的学生。

     当然,本人不是鼓吹让老师随便的打学生,也确实教师队伍中存在没有师德的教师。但是,我相信清除这部分没有师德的老师不是难事。学校只需要建立一个完整的监督制度,继而加以严格的执行。

    当然所有的问题发展发生,都有其复杂的历史成因,要想根除这个问题,必须要一个环节一个环节的解决。

   为了我们的孩子,为了我们的教育,我认为,请把教鞭还给我们的老师!(胡桃夹)

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