阶段测试

一、单项选择题(每小题1分，共 10 分)

1.免疫时间较短，可多次感染的传染病是（ ）

A.流感  B.水痘  C.麻疹  D.腮腺炎

2.幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（ ）

A.交往、合作和交流  B.表现、表达和创造  

C.阅读、想象和表演  D.倾听、理解和表达

3.对“因材施教”的正确理解是（ ）

A.尊重年龄特点  B.尊重个体差异

 C.遵循发展顺序  D.遵循教材进度

4.“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬，”这首儿童诗的作者是（ ）

A.张宗麟  B.陈鹤琴  C.张雪门  D.陶行知

5.幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（ ）

A.办园条件  B.保育教育过程  C.幼儿园管理  D.幼儿发展结果

6.幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？（ ）

A.易兴奋、易疲劳  B.不易兴奋、不易疲劳

C.易兴奋、不易疲劳  D.不易兴奋、易疲劳

7.一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（ ）

   A.惊喜  B.害羞  C.内疚  D.焦虑

8.在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性?（ ）

A.运用丰富的认知策略  B.玩棋兴趣持续较长时间

C.有丰富的肢体表现    D.玩棋之后不易引发挫折感

9.3～4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3～4岁儿童的思维具有（ ）

A. 泛灵论特点  B.守恒性特点  C.假装性特点  D.象征性特点

10.思维工具和思维方式并非与生俱来，他们可以由能力水平更高的人传递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是（ ）

A.操作条件作用  B.符号表征  C.社会互动  D.情感调节

二、填空（每空1分，32分）

1、《                                 》坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，评估内容主要包括_______、_______、_______、 ________、_________等 5 个方面，共 15 项关键指标和 48 个考查要点。

2、办园方向之品德启蒙要求注重幼儿_______和_______养成，潜移默化贯穿于_______和_______，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系；帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育_______、_______、_______、________、 _________。

3、《                               》将幼儿的学习与发展分为____个领域____个方面。其中社会领域的三个方面分别是_____________、_______________、_________________。

4、幼儿园教师的专业知识，包括_____________、______________、____________________。

5、《幼儿园教育指导纲要》的内容分为__________、______________、______________、______________四个部分。

6、规定幼儿教师职责的文件是《                          》

7、规定幼儿教师权利和义务的文件是《                       》

   8、2021年教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，同时颁布了两个附件。分别是：《                                     》、《                                    》。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1、简述教师在幼儿户外活动时注意哪些方面？

2、简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略

3、幼儿园健康领域教育的长期目标是什么？

4、陶行知先生提出解放儿童创造力的观点是什么？

四、论述题（10分）

保育教育相结合的原则的内涵是什么？并结合实践谈一谈。

五、材料分析题（12分）

  两个幼儿教师对待幼儿不同的方法：第一个老师是让幼儿自己画树，用不同的方式画，第二个老师是教幼儿画。

   问题：两个幼儿教师对待幼儿的态度是什么？对幼儿有什么样的影响？

六、活动设计题（16分）

用扑克牌设计一个数学游戏。